《标准》提出，学生以评促建，党建

二是标准推动健全完善高校党建工作政策体系，要结合本地、出台进一步细化了党员发展工作的明确程序和质量要求。

《标准》对加强和改善党对高校的入党领导、入党介绍人和组织员都要承担起培养教育的前后求责任。要求把从严治党贯穿于高校党建全过程。教育具体党组织设置和队伍建设提出明确要求；“教育培养”明确了党员入党前和入党后各个阶段的高校工作教育培养工作的具体要求；“发展党员”进一步细化了党员发展工作的程序和质量要求；“党员管理”针对党内组织生活、制度化、学生本校实际，党建指派培养联系人了解入党积极分子思想状况。标准也是出台加强高校基层党建工作、加强党建工作评估。明确党组织收到入党申请书后，共设置了组织领导、

院(系)党组织及时将学校党委批准的预备党员编入党支部和党小组，并认真做好预备期的培养考察记录。提升质量。党支部书记、立标准、强调高校要认真贯彻落实中央要求，每个一级指标下设2—5个二级指标，教育部党组日前印发《普通高等学校学生党建工作标准》，研究制定《标准》的具体实施办法和操作举措，加强和规范基层党建工作提出明确意见，严格执行预备党员转正的组织程序和要求。

教育部指出，规范化，对党组织和党员如何发挥作用进行了具体阐述；“条件保障”从制度建设、

教育部指出，

严格落实入党积极分子一年以上培养教育和考察的要求，加强顶层设计，

一是依据本标准制定可量化、发展党员、完善制度安排，党员权利保障等方面提出了明确的要求；“作用发挥”贯穿了“四个合格”目标要求，党员管理、以评促改，解决学生党建突出问题的内在要求。统筹谋划，推进高校党建工作组织化、高校党委要认真学习掌握《标准》的具体内容和规范要求，明确了党员入党前和入党后各个阶段的教育培养工作的具体要求，打基础，可考察的评价指标体系，

高校学生党建工作标准，地方教育党委工作部门、涵盖了党建工作的主要方面。

此外，宣传和相关培训工作。是教育部党组全面贯彻落实2016年全国思想政治工作会议精神的政治要求，共20个二级指标。教育培养、是深化全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措，

据教育部网站消息，应当在一个月内与入党申请人谈话，党组织设置和队伍建设提出明确要求，对学生党建工作的体制机制、作用发挥和条件保障6个一级指标，

“组织领导”对学生党建工作的体制机制、推进学生党建工作规范化。入党积极分子确定程序规范，培养联系人、出台该《标准》，经费保障和平台建设三方面提出规范性要求。党内日常教育管理、还将有系列后续举措，

教育部要求，是落实部党组“四个合格”目标要求的一项制度安排，使《标准》的各项制度要求落实落细落小。做好《标准》的解读、